Джерело: psy-practice.com
Батьки, які стикаються із проблемами в стосунках зі своїми дітьми, часто змушені перелопачувати безліч книг і публікацій щоби скласти, хоча б загальне і несуперечливе уявлення про те, що добре, а що погано. Ось інструкція в форматі «Не думай - просто читай і роби», що включає в себе все найголовніше:
1. Твердо вирішіть, що ваша дитина в тому вигляді як вона є - погана і нікчемна. І це треба виправляти. Повірте самі і переконайте дитину, що вона народилася зіпсованою і порочною, а завдання дорослих - зробити з неї «справжню людину». Це основа для формування її неврозу.
2. Відразу ставте реалістичні цілі. Хороший приклад: ваша однорічна дитина повинна навчитися стежити за чистотою свого одягу і піклуватися про ваші почуття, 3-річна - опанувати етикет, основи естетики поведінки і відрізняти мораль від моральності, 6-річна повина вміти годинами сидіти нерухомо без можливості почухатися, 9-річна - розуміти основи багатозначної логіки і суб'єктивного ідеалізму, 12-річна - визначитися зі своїм життєвим вибором, 15-річна - вміти щиро шкодувати, що ще не може заробляти гроші і жити самостійно.
3. Пам'ятайте, що ідеальна дитина - це слухняна дитина. Через пару десятків років до всіх слухняних і засмиканих дітей прилітає добра фея і перетворює їх в активних і самостійних дорослих людей. Ті батьки, які змушені повторювати своїм дорослим дітям «займися чим-небудь», «не сиди вдома», «ми знайшли тобі роботу - сходи» викликають співчуття і жалість. Їх дитина, швидше за все, не була достатньо слухняною. Ось фея і не прилетіла.
4. Для досягнення цілей концентруйтеся на викоріненні поганого в дитині. Не допомагайте дитині освоювати нове - вона буде відволікатися від думок про те, яка вона погана.
5. Слідкуйте за тим щоб у дитини не виникало відчуття безпеки - якщо воно вкорениться, то в майбутньому їй завжди буде з чим порівнювати і вона буде позбавлена можливості довіряти негідникам і брехунам. І якими бідами зі свого нещасного життя вона тоді зможе з вами поділитися? Вам ні про що буде поговорити.
6. Якщо не вмієте, то навчиться використовувати узагальнення: «ти завжди», «ти ніколи», «ти нічого», «всі крім тебе», «ти постійно». Ідеальна побудова фрази: «ти постійно завжди все робиш не так і ніколи нічого доброго від тебе не дочекаєшся».
7. Кричіть. Давно помічено, що швидкість звукової хвилі, що йде від дорослого, при наближенні до дитини помітно падає. Компенсуйте цей ефект.
8. Переривайте дитину коли вона чимось захоплена. Адже не може 2-річна дитина, якщо вона звичайно нормальна, в тридцятий раз повертатися і знову переступати через високий поріг, якщо це в неї вийшло вже на десятій спробі. У неї попереду ще років дванадцять на те, щоб оволодіти своїм тілом. Зараз для неї є більш важлива мета - дотримання розпорядку дня.
9. Висміюйте і карайте за незграбність. Взагалі - висміюйте частіше. Тоді вона навчиться бути боязкою. А, якщо вона буде жалюгідною, то її вважатимуть безпечною і не будуть ображати, а будуть шкодувати. Сміливо висміюйте фізичні вади. Адже немає нічого смішнішого, ніж коли «зуби як у щура», «ніс як картоплина». Частіше запитуйте: «А, чому ти такий капловухий?» При цьому фраза «щось ти стала товстою», звернена до дівчинки, можливо, відкриє їй дорогу до слави. Адже знаменита актриса, анорексія і популярність - синоніми.
10. Продуктивно використовуйте прагнення наслідувати всьому, що бачить і чує ваша дитина. Виголосила ще невміло, але так як ви, слово «бьять» - в кут. Взяла вашу сигарету і ходить в образі «я курю» - по попі. Якщо вона таке витворяє в три роки, то що буде далі? Хоче спробувати так само красиво як ви нарізати помідор - по руках. Покласти білизну в пральну машину - ущипніть так, ніби її вдарило струмом. Вона раз і назавжди повинна зрозуміти, що в силу своєї нікчемності, вона не гідна стати такою, якими вона бачить цих сильних, вправних, знаючих дорослих.
11. Звинувачуйте дитину в тому, чому вона навчилася у вас. В крайньому випадку, винні фільми, дитячий садок, її друзі, школа або гени прадідуся по маминій лінії, «у якого був точно такий самий жахливий характер».
12. Коментуйте всі її дії. Будьте максимально критичними. Дитина повинна звикнути, що бути кращою ніж вона є і ніколи цього не досягти - це тепер її робота на все життя. Слова-помічники: «не чіпай», «не біжи», «не кричи», «сиди рівно», «тобі в руки нічого давати не можна», «краще не роби цього», «ще раз так зробиш», «руки з одного місця », «дай я сам». У майбутньому ваш голос повинен стати голосом з радіо в її голові, яке неможливо вимкнути і, навіть зрозуміти, що це звучать не власні думки, а трансляція старої програми.
13. Ніколи і нічого не пояснюйте. Керуйтеся простими правилами: вона завжди «мала ще, щоби щось розуміти» і коли «виросте - сама зрозуміє». Використовуйте незрозумілі формулювання: «добре поводитися", "не бути дурнем», «робити як люди», «чинити правильно». Нехай знає, що є незбагненні і складні речі і їх взаємозв'язки, в які присвячені всі крім неї. Не позбавляйте себе майбутньої радості зневажати підлітка за те, що «не розуміє елементарних речей».
14. У той же час, віддайте її в розвиваючі центри, групи, ясла. Адже саме в вашої дитини природа не заклала здатність природного, органічного для неї, поступального пізнання світу. Там краще знають в якому порядку і що вона повинна вивчити. Ви перемогли, якщо перше сказане нею слово буде слово «квадрат».
15. Але якщо є можливість, то якомога раніше віддайте в дитячий сад. Вихователь з групою з 30 дітей подбає про неї краще за вас. Адже місце власного дитячого Я, ще до його появи, має бути зайнято колективним Я і думкою Наталії Альбертівни, що «не добре ображатися і бути такою гордою, коли всі діти вже вишикувалися парами і тримаються за руки».
16. Запевніть дитину в своєму всезнанні. Ви бачите і знаєте, що вона робить навіть коли вас немає поруч, читаєте по очах її думки, заздалегідь знаєте всі її наміри і що «ось прямо зараз вона нахабно бреше». У зв'язці з витонченими покараннями це допоможе їй якнайшвидше познайомитися з привидами та монстрами в темряві, страхом залишатися самій. І нудьги - наче й не було!
17. Вона повинна знати, що серед інших, є ідеальні люди і такою як вони їй ніколи не стати. Порівнюйте її не на користь дитини з іншими дітьми, сестрами і братами, а найкраще з якимись невідомими йому Іншими або самим собою в дитинстві. Інші завжди повинні бути краще. У своєму минулому ви - абсолютний ідеал. Інакше вона зледащіє і зовсім не буде розвиватися. Слова-помічники: «не вмієш - не берися», «можеш, коли захочеш», «у тебе ніколи не вийде», «ось я в твоєму віці», «подивися як у інших добре виходить», «тобі повинно бути соромно».
18. Домовтеся з членами своєї сім'ї, щоб вони заохочували її робити те, за що ви самі її караєте. І самі карайте за те, за що вчора хвалили. Забороняйте і тут же дозволяйте. Скасовуйте свої обіцянки. Нехай дитина зрозуміє, що її поведінка і результат який вона отримує - незалежні речі. Це розвиває у дитини інтелект і інтуїцію.
19. Лякайте бабаями, бабами-ягами, вовками і міліціонерами, які «прийдуть і заберуть». І до привидів і чудовиськ з темряви приєднаються монстри під ліжком. А, у великій компанії, як відомо, веселіше. Щиро висміюйте її страхи, адже в порівнянні з вашими, її монстри - це дрібниця. Вже ви то знаєте.
20. Погрожуйте, а краще просто при нагоді відбирайте у дитини іграшки, а улюблену їжу видавайте за хорошу поведінку. Вона повинна знати, що в будь-який момент вона може бути чогось позбавлена. Так вона виросте жадібною і не буде «якимось лохом».
21. Намагайтеся не давати дитині те, чого вона потребує. Нехай знає, що ресурси світу вкрай обмежені і ніхто з ними просто так розлучатися не має наміру. Єдиний спосіб отримати щось - це навчитися красти. І, до речі, невже щось крім заздрості може бути хорошим стимулом для розвитку?
22. Змагайтеся з дитиною. При цьому ви повинні вигравати частіше, а краще завжди. Адже, з одного боку, немає нічого приємнішого, ніж обіграти в шахи 5-річну дитину, а з іншого - для неї це наука. Нехай зрозуміє, що в конкуренції з іншими вона явно програє і звикне відразу обманювати і хитрувати, змінюючи правила гри для своєї зручності.
23. Коли дитина вперше закотить істерику, не відволікайтеся самі і не відволікайте її - дайте їй те, що вона просить. Повторіть багато разів. Вона повинна закріпити цю навичку.
24. Бийте дитину. По руках, по губах, по попі. Обов'язкові стусани і запотиличники. Це допоможе дитині сприймати насильство як норму і з гідністю і терпінням переносити знущання і побої в майбутньому: від однолітків, в поліції, в армії, від чоловіка або випадкового насильника.
25. Втирайтеся в довіру, а потім, дізнавшись все, що вам було потрібно, карайте. Влаштовуйте допити і обшуки. Пам'ятайте - дитина вам не друг і ніколи ним не стане. Ваша місія викрити і викорінити в ній ворога. Ворог підступний - він все розуміє і робить вам на зло. Дитина повинна зрозуміти, що з вами неможливо знайти спільну мову. Слова-помічники: «розкажи чесно і я не буду тебе карати», «чому ти так зробив», «хто тебе просив», «хто тебе намовив» «ти розумієш, що ти робиш», «скільки разів тебе попереджати»... Далі буде...
Немає коментарів:
Дописати коментар